花中1th 人文社
花中1th 人文社
我們社團也運作了半個學期多
對於媒體識讀的課程學習
我相信大家都有一定的收穫
其實很多人對於人文社不太滿意
認為無法很充實的學習
我們都認為是因為同學們彼此交流的太少
原本規模就不大的人文社
又被分為兩組
兩組內 又是數個以共同小專題 作為分組依據的小組
大家除了幾堂共同課程 比較有機會交流想法
其他時候根本沒什麼機會XD
而各組帶開去上課時,
老師也提供數節社團課讓小組進行討論
小組的部份是由1~3人組成
各組通常只有1名同學概念比較清晰ˋ動機比較強
討論內容往往被主導,
而且這不是主導者所想要的狀況,
相較於主導的同學,其他同學經驗不足,也不踴躍發言
不管是主導者還是旁邊附和的組員都無法好好的學習
我們需要思想ˋ方法的交流與激盪
可惜各小組幾乎都沒有,變成討論時間的浪費
我們的討論實在不多元
沒有廣度 也沒有深度
社團給我的感覺就是空泛而鬆散
我希望這個論壇的空間
能夠讓社團的同學們好好的交流與凝聚
對於媒體識讀的課程學習
我相信大家都有一定的收穫
其實很多人對於人文社不太滿意
認為無法很充實的學習
我們都認為是因為同學們彼此交流的太少
原本規模就不大的人文社
又被分為兩組
兩組內 又是數個以共同小專題 作為分組依據的小組
大家除了幾堂共同課程 比較有機會交流想法
其他時候根本沒什麼機會XD
而各組帶開去上課時,
老師也提供數節社團課讓小組進行討論
小組的部份是由1~3人組成
各組通常只有1名同學概念比較清晰ˋ動機比較強
討論內容往往被主導,
而且這不是主導者所想要的狀況,
相較於主導的同學,其他同學經驗不足,也不踴躍發言
不管是主導者還是旁邊附和的組員都無法好好的學習
我們需要思想ˋ方法的交流與激盪
可惜各小組幾乎都沒有,變成討論時間的浪費
我們的討論實在不多元
沒有廣度 也沒有深度
社團給我的感覺就是空泛而鬆散
我希望這個論壇的空間
能夠讓社團的同學們好好的交流與凝聚
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讓我們一起挑戰人性的最大可能吧!!

maple- 站長

- 文章總數: 336
學校: 花蓮高中
注冊日期: 2008-07-18

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南一滔滔
上聯:學長欺壓學弟 天經地義
下聯:學弟忤逆學長 天誅地滅
橫批:學 長 最 大
上聯:學長欺壓學弟 天經地義
下聯:學弟忤逆學長 天誅地滅
橫批:學 長 最 大
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好辯士手則第2條:打一場辯論賽,要有80%炸掉對方的野心,還要有20%渡化蠻夷的愛心。
個人無名http:http://www.wretch.cc/blog/EnormousLin
建構與摧毀,生與死的本能。

EnormousLin- 貢獻講

- 文章總數: 184
學校: 果粒呆狼咿中
注冊日期: 2008-07-28

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加入嘉中也是一樣的啊XD
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好辯士手則第2條:打一場辯論賽,要有80%炸掉對方的野心,還要有20%渡化蠻夷的愛心。
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建構與摧毀,生與死的本能。

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